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제목 [ 설문지 참여 이벤트 ] 대상: 4학년~6학년 입니다.
작성자 한중근 등록일 2020-02-19 오후 7:26:25

  [참여방법:  각 문항번호와 답을 적어주시면 됩니다.

                    예시: 1-5번

                            2-3번

                            3-4번  총30문항입니다.

개인적인 배경 9문항도 마찬가지로

                    예시: 1-2번

                            2-1번   적어주시면 됩니다.

 

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많은 참여 부탁드립니다.

               

                                                                          [설문지]

 

 

안녕하세요~ 한중근 선생님입니다.

 

바쁘신 중에도 귀중한 시간을 내주셔서 감사합니다.

 

저는 현재 연세대학교 교육대학원에서 석사학위논문을 준비하고 있습니다. 연구를 위해 학생의 도움이 필요하여 이렇게 설문지 작성을 부탁드리게 되었습니다.

 

본 설문지는 초등학생의 스마트러닝 수학수업에 대한 만족도가 학습흥미 및 자기주도학습성에 미치는 영향을 알아보기 위한 것으로, 설문 결과는 초등학생의 스마트러닝 수학수업에 대한 만족도가 학습흥미 및 자기주도 학습성에 미치는 영향을 파악하여 학생들의 스마트러닝 수학수업에 효과적인 참여를 촉진하는 방안을 찾는 연구 자료로 활용될 것입니다.

 

각 문항에는 맞거나 틀린 정답이 없으며 학생의 생각을 솔직하게 답변해 주시면 됩니다. 모든 문항에 대한 응답은 귀중한 연구 자료가 되므로 한 문항도 빠짐없이 응답하여 주시기를 부탁드리겠습니다.

 

응답하신 모든 내용은 모두 무기명으로 통계처리 되어 통계법 제33조에 따라 철저히 비밀이 보장되며, 연구 목적으로만 사용되고 개인적인 내용은 절대로 평가되거나 공개되지 않을 것을 약속드립니다.

 

설문지 작성에 도움을 주신 학생 여러분께 다시 한 번 진심으로 감사드립니다.

 

 

2020년 2

 

연세대학교 교육대학원

지도교수 :한기호

연구자 : 한중근

E-mail :gongmasu@naver.com

 

. 스마트러닝 만족도

 

스마트러닝이란?

스마트폰, 스마트패드, 태블릿PC 등과 같은 스마트 기기를 이용한 학습을 의미합니다.

* 다음은 스마트러닝 이용 후 만족도에 관한 질문입니다. 아래의 질문을 잘 읽어보시고 해당되는 곳에 () 표시하여 주시기 바랍니다.

번호

문 항 내용

전혀

그렇지

않다

그렇지

않다

보통

이다

그렇다

매우

그렇다

1

나는 학습에 스마트러닝을 활용함으로써, 스스로 효과적으로 공부하는 방법을 찾았다.

2

나는 학습에 스마트러닝을 활용함으로써, 혼자서도 학습할 수 있다는 자신감을 얻게 되었다.

3

나는 스마트러닝을 통해 선생님이 수업내용과 관련된 학생들의 질문에 적절한 답변을 해주신다고 생각한다.

4

나는 스마트러닝을 통해 학생들 간에 과제나 학습 등의 내용을 공유할 수 있다.

5

나는 스마트러닝을 통해 모르는 것을 질문했을 때 신속하게 답변을 받을 수 있다.

6

나는 수업시간에 선생님이나 친구들과 직접 대화하는 것 보다는 스마트 기기를 통해 사이버 의사소통하는 것이 더 좋다.

7

나는 혼자서 주도적으로 스마트 기기를 통해 학습하는 것이 보다 오래 잘 기억된다.

8

나는 수업시간에 스마트 기기를 활용하여 학습하는 것에 만족한다.

 

 

 

 

. 자기주도 학습성

 

* 다음은 자기주도 학습성에 관한 질문입니다. 각 문항에 자신의 생각과 가까운 곳에 () 표시하여 주시기 바랍니다.

 

번호

문 항 내용

전혀

그렇지

않다

그렇지

않다

보통

이다

그렇다

매우

그렇다

9

나는 수학 수업 중 내가 수업 내용에 대해서 얼마나 알고 있는지, 얼마나 열심히 참여하고 있는지, 얼마나 학습목표에 도달했는지 스스로 점검하고 자기평가를 한다.

10

나는 나의 평가 결과를 보면서 내가 얼마나 노력했는지, 잘한 점과 부족한 점은 무엇인지 되돌아보고 다음 수업에 적용한다.

11

나는 수업 전 쉬는 시간에 교과서나 학습 노트를 펴서 지난 시간에 배운 내용을 훑어보면서 오늘 어떤 내용을 배울지 짐작해본다.

12

나는 수학시간에 과제를 마치고 남는 시간을 효율적으로(친구 또는 선생님 도와주기 등) 잘 활용한다.

13

나는 수학 수업시간에 선생님이 주신 예시를 참고하여 창의적으로 문제를 재구성하거나 다른 내용을 추가하여 활동하는 것을 좋아한다.

14

나는 오늘 배운 수학공식을 실생활에서 어떻게 활용할 수 있을지 생각해 본다.

15

나는 수업시간에 배웠던 흥미로운 주제에 대해(노래, 동영상, 사진, 기타자료) 유튜브나 인터넷 등에서 추가적으로 찾아본다.

16

나는 방과후 수업 또는 수학 문제집이나 수학 학습을 위한 교재를 스스로 선택한다.

17

나는 수업 후에 오늘 배운 수학 학습 내용을 복습한다(친구들과 함께, 온라인 학습, 혼자서 등).

18

나는 오늘 학습한 수학 공식을 연습하기 위해 친구, 선생님, 부모님, 아는 사람들에게 적용해본다.

19

나는 수학공부를 할 때 수업시간에 배운 수학 학습 전략을 한 가지 이상 활용한다.

20

나는 새로운 수학 공식을 공부할 때 이전의 경험을 떠올린다.

21

나는 학습노트를 이용하여 오늘 내가 배운 핵심 내용들을 스스로 정리한다.

22

나는 수학교과서 또는 수학학습지에 중요한 내용에 밑줄을 긋거나 모르는 공식 또는 이해되지 않는 개념에는 별도의 표시를 한다.

. 학습흥미

 

* 다음은 학습흥미 관한 질문입니다. 각 문항에 자신의 생각과 가까운 곳에 () 표시하여 주시기 바랍니다.

 

번호

문 항 내용

전혀

그렇지

않다

그렇지

않다

보통

이다

그렇다

매우 그렇다

23

수학공부와 수학수업은 재미있다.

24

수학 공부를 열심히 하고 있다.

25

다른 과목에 비해 수학을 좋아한다.

26

수학 공부에 적극적으로 참여 하고 싶다.

27

수학은 나를 불안하고 당황하게 만든다.

28

새로운 수학 공식을 배우는 것은 재미있다.

29

수학은 나의 의견을 이야기할 수 없어 지루하다.

30

수학시간에 배우는 내용은 앞으로 수학 공부를 해나가는데 도움이 될 것이라고 생각한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

. 개인적 배경

 

* 다음은 스마트러닝 이용실태 및 개인배경에 관한 질문입니다. 해당하는 곳에 체크()해 주시기 바랍니다.

 

1.학생의 성별은 무엇입니까?

 

2. 학생은 몇 학년 입니까?

4학년 5학년 6학년

 

3. 학생이 스마트러닝을 한 기간은 얼마나 되나요?

3개월 미만 3개월 이상~6개월 미만 6개월 이상~1년 미만 1년 이상

 

4. 학생은 스마트러닝 동영상 학습을 어디에서 하나요?

학원 학교 기타

5. 학생의 하루 평균 동영상 강의를 듣는 시간은 어느 정도인가요?

30분 미만 30~1시간 1시간~2시간 미만 2시간 이상

 

6. 학생은 스마트러닝 수업에 적극적으로 참여하나요?

매일 참여한다 자주 참여한다 가끔 참여한다 전혀 참여하지 않는다

 

7. 학생은 스마트러닝으로 몇 개의 과목을 공부하나요?

한 과목 두 과목 세 과목 네 과목 이상

 

8. 학생이 공부를 하는데 있어서 스마트러닝과 오프라인 학원의 수업 비중은 어느 정도인가요?

스마트러닝 : 오프라인 = 10%이하 : 90%이상

스마트러닝 : 오프라인 = 30%이하 : 70%이상

스마트러닝 : 오프라인 = 50% : 50%

스마트러닝 : 오프라인 = 70%이상 : 90%이상

 

9. 학생의 성적은 어느 정도인가요?

상위권 중위권 하위권

설문에 응답해주셔서 진심으로 감사드립니다.

 

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