초등 시기별 학습 가이드
생생한 이야기, 국어
국어는 모든 교과 학습의 출발점으로 이해력 및 논리력, 사고력을 길러줍니다.
짧은 기간에 국어 실력을 쌓을 수 없기 때문에 꾸준히 공부하는게 중요합니다.
- 1학년
- 2학년
- 3학년
- 4학년
- 5학년
- 6학년
1학년 학습가이드
1학년 국어강좌 보기
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기분을 말해요
자신에게 있었던 일을 생각해 보고, 그때의 솔직한 자신의 기분을 떠올려 봐요. 듣는 사람의 기분을 생각하며, ‘나’라는 말로 시작하여 있었던
일과 자신의 기분을 말해요. ‘신나요’, ‘뿌듯해요’, ‘편안해요’와 같은 말을 사용해서 내 기분을 나타낼 수 있어요. -
낱말을 정확하게 읽어요
서로 다른 두 개의 자음자로 이루어진 받침을 ‘겹받침’이라고 하는데, 낱말의 받침에 자음자가 두 개 있어도 한 개만 소리 나요. 겹받침이 있는
낱말을 바르게 발음하며 정확히 읽고 써요. -
그림일기를 써요
그림일기는 하루에 경험한 일 가운데에서 기억에 남는 일을 골라 글과 그림으로 나타낸 일기예요. 그림일기를 쓰면 그날 일어난 중요한 일을
기억할 수 있고, 그 일에 대해서 깊이 생각해 볼 수 있어요. 그림일기를 쓰는 방법에 대해 배워요. -
감동을 나누어요
만화 영화를 보고, 감동적인 장면에 대해 이야기를 나눠요. 아이쿠가 할머니로 변장한 카르망 콩드 백작에게 꽃밭에서 딴 꽃을 주고 일어난 일,
또 숲으로 온 아기 거북이 까투리 가족을 만난 후 다시 가족을 만나게 되는 내용이 담긴 만화 영화 속 감동을 함께 나눠요. -
생각을 키워요
백성을 위해 세종 대왕이 만든 글자, 한글의 특징을 배우고, 책에 흥미를 가져 보아요. 책을 읽으며 기억에 남는 장면, 자신의 경험과 비슷한 장면,
감동적인 장면 등을 떠올리며 재미있는 부분을 찾고 친구들과 이야기를 나누며 생각을 키워요. -
문장을 읽고 써요
문장을 정확하게 쓰고 자연스럽게 읽는 법을 배울 거예요. 낱말을 소리 나는 대로만 쓰면 읽는 사람이 뜻을 알기 어렵고, 소리는 같지만, 뜻이 다른
낱말을 바르게 구별할 수 없어요. 또한 글을 자연스럽게 읽으려면 문장의 내용을 생각하며 띄어 읽어요. -
무엇이 중요할까요
글에서 무엇을 설명하는지 생각하며 읽어볼 거예요. 먼저 글의 제목을 살펴요. 그리고 글에서 여러 번 나온 낱말이나 그림 등을 살피고 또 어떤 점을
소개하는지 살펴보면 글에서 무엇을 중요하게 설명하는지 찾을 수 있어요. -
느끼고 표현해요
인물의 말과 행동을 상상하며 작품을 즐기는 방법을 배울 거예요. 작품 속 인물의 말과 행동을 보고 인물의 생각을 짐작하며 작품에 대한 생각이나
느낌을 나누어요. 그러면 더욱 작품을 재미있고 생생하게 즐길 수 있어요.
2학년 학습가이드
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장면을 상상하며
시를 재미있게 읽는 방법은, 비슷한 경험을 떠올려보거나 시의 장면을 상상해 보는 거예요. 상상을 통해 시의 재미에 푹 빠져봐요.
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서로 존중해요
대화할 때는 들을 때와 말할 때의 자세 모두 중요해요. 바르게 듣는 자세와 말하는 자세를 배워봐요. 또 공감하며 듣는 방법과, 고운 말로 말하는
방법에 대해서도 공부해 볼 거예요. -
내용을 살펴요
글을 읽기 전에 글의 제목을 보면 어떤 내용인지 짐작할 수 있어요. 글을 읽을 때는 글쓴이가 하고 싶은 말이 무엇인지 글쓴이가 그렇게 말하는
까닭은 무엇인지 생각하면서 글을 읽으면 글에서 중심 내용을 파악할 수 있어요. -
마음을 전해요
같은 문장이라도 여러 문장으로 표현할 수 있어요. 이번 단원에서는 다양한 문장 종류에 대해 알아볼게요.
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바른 말로 이야기 나누어요
낱말 중에는 비슷해 보이지만 뜻이 다른 낱말들이 있고, 글자와 소리가 다른 낱말들이 있는데요, 헷갈리는 낱말이 있다면 꼭 기억하고 넘어가는
것이 중요해요. -
매체를 경험해요
다양한 매체를 통해 우리가 어떻게 정보를 얻고, 표현할 수 있는지 공부해 볼 거에요.
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내 생각은 이래요
다른 사람의 생각을 이해하고 내 생각을 표현하는 방법에 대해서 알아보도록 해요. 글을 읽고, 생각하고, 표현하는 멋진 능력을 키워봅시다.
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나도 작가
우리가 겪은 일을 시나 노랫말로 표현하는 방법에 대해 알아보고 이어질 이야기를 상상하면서 글이나 그림으로 표현해 보면 상상력과 창의력을
향상시킬 수 있어요.
3학년 학습가이드
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경험과 관련지으며 이해해요
‘경험’을 떠올리면서 시와 이야기를 감상하는 방법을 배웁니다. 경험을 잘 떠올리려면 내용을 정확하게 파악해야 해요. 경험을 잘 떠올리려면 시와 이야기의 중요한 내용을 파악하는 것이 중요해요. 소단원 2에서 중요한 내용을 간추리며 듣는 방법을 배우는데 ‘호랑이를 이긴 개미＇ 영상을 찾아서 미리 보면 큰 도움이 될 거예요.
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유창하게 발표해요
장면의 분위기를 살려서 유창하게 이야기를 읽는 단원이에요. ‘분위기를 살려서’ 읽는 것이 중요하니 장면의 분위기를 파악하는 방법부터 정확하게 알아 두는 것이 좋아요.
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정확하게 글을 써요
이 단원에서는 출처를 확인하면서 긴 글을 읽는 활동을 하기 때문에 자료의 출처를 확인하는 방법을 확실히 공부해 두는 것이 중요해요. 그리고 순서나 방법을 설명하는 글을 쓸 때 이어주는 말을 정확하게 활용해서 설명하는 글을 쓰는 것이 중요합니다.
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온라인 상황에서 글을 써요
제목 그대로 온라인상에서 글을 쓰는 방법을 배우는 단원이에요. 온라인 상에서 중요한 초상권과 개인 정보의 뜻과 보호하는 방법 등에 특히 주의를 하면서 공부할 거예요.
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서로 존중하며 대화해요
이 단원에서 가장 중요한 건 ‘높임 표현’을 확실하게 알아두는 거예요. 높임 표현을 사용하는 상황과, 바르게 사용하는 방법을 기억해 둡니다. 또 대화 예절을 잘 지키며 대화하는 방법을 공부해요.
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사전으로 여는 세상
이 단원은 소단원 1이 가장 중요해요. 낱말을 ‘이름을 나타내는 낱말’, ‘움직임을 나타내는 낱말’, ‘성질이나 상태를 나타내는 낱말’로 분류할 거예요. 낱말을 분류하고 형태가 바뀌는 낱말이 있다는 것을 알고, 사전에는 기본형을 싣는다는 내용을 알면 이 단원을 완벽하게 공부한 거예요.
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감상과 표현의 즐거움
소단원 1에서는 재미있는 만화 영화와 드라마를 볼 거예요. 작품을 보는 방법을 배울 거예요. 두 번째 소단원에서는 의견을 제시하는 글을 쓰는 방법을 배우는데, 문제 상황, 의견, 그렇게 생각한 이유 이 세 가지를 잘 기억하면 문제없답니다.
4학년 학습가이드
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비교하며 읽어요
이 단원에서는 먼저 시, 이야기와 같은 문학 작품을 감상하며 작품 속 세계와 현실을 비교합니다. 다음으로 한 주제에 대해 글쓴이의 주장이 각기 다른 글을 비교하며 읽고, 평가하며 정리해요.
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우리말 우리글
한글을 사랑하는 마음을 지니고, 우리말 사용에 대하여 보고하는 글을 배우고 쓰는 시간이에요. 한글의 자음과 모음이 어떻게 만들어졌는지와 한글의 과학적 특성을 알 수 있어요. 특히 이 시간을 통해 우리말을 어떻게 사용하고 있는지 스스로 돌아볼 수 있어요.
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의견을 모아서
문제를 해결하기 위해 토의를 하고, 제안하는 글을 어떻게 쓰는지 배웁니다. 일상의 문제들을 지나치지 않고, 토의를 통해 해결 방안을 찾는 능력을 기르고, 자신의 의견과 이를 뒷받침하는 이유가 잘 드러나게 제안하는 글쓰기를 배워요.
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자료를 활용하여 발표해요
2학기에도 매체 단원이 있어요. 디지털 미디어 시대에 매체를 통한 긍정적인 소통은 매우 중요해요. 자료를 활용하여 정해진 주제를 발표하는 학습 활동을 통해 매체 자료를 수집, 정리하여 자료를 직접 만들어 보며 매체를 활용한 의사소통 능력을 기를 수 있습니다.
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책 속의 길을 따라
이 단원은 문학 작품을 통해 재미나 감동을 느끼며 감상의 즐거움을 나누는 단원이에요. 그리고 설명하는 글과 주장하는 글을 읽을 때 질문을 활용해서 읽기 과정을 되돌아봅니다. 1학기에 다양한 질문을 만들어 본 경험이 있지요? 이 단원은 이를 이어가는 시간이에요.
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오가는 마음
온라인 대화 예절을 지키며 대화하는 방법과 읽는 이를 생각하며 편지 쓰기를 배웁니다. 이 시간을 통해 상황에 알맞은 예절을 생각하며 마음을 표현할 수 있고, 각각의 의사소통 상황에서 배려와 존중을 바탕으로 한 바람직한 소통을 배웁니다.
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상상의 날개
원인과 결과를 생각하며 듣기와 이어질 내용을 상상해 쓰기로 구성되어 있습니다. 어떤 글을 읽을 때 원인과 결과를 생각하듯이 영상을 볼 때도 원인과 결과를 생각할 수 있습니다. 각자가 다양한 이야기를 나누며 자신이 예측한 이유를 원인과 결과의 관계로 잘 말할 수 있는 능력을 키울 수 있습니다.
5학년 학습가이드
5학년 국어강좌 보기
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마음을 나누며 대화해요
공감하는 대화에 관해서 공부해요. 인물의 마음을 알맞게 짐작하는 것, 배려하는 말을 생각해서 쓰는 것만 기억하면 1단원은 간단하게
공부할 수 있어요. -
지식이나 경험을 활용해요
글에 나온 사실과 내 경험을 구분하고, 체험과 감상을 구분하는 것이 중요해요. 단원에 들어가기 전에 지문을 미리 읽어 두는 것이 좋아요.
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의견을 조정하며 토의해요
문제 파악하기, 조건 따지기, 결과 예측하기, 반응 살펴보기, 이 네 가지 방법만 기억해 두면 쉽게 공부할 수 있는 단원이에요.
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겪은 일을 써요
호응 관계에 관해서 공부하는 단원이에요. 개념에 나오는 호응 관계 4가지를 꼭 기억해야 해요. (1) 높임의 대상과 서술어의 호응관계 (2) 부사어와
서술어의 호응 관계 (3) 시간을 나타내는 말과 서술어의 호응 (4) 주어와 서술어의 호응 관계 -
여러 가지 매체 자료
인쇄 매체, 영상 매체, 인터넷 매체 등 매체 자료들의 특성을 공부하는 단원이에요. 특히 인터넷 매체를 바르게 이용하는 방법을 정리해 두면
서술형을 대비하기 좋아요. -
타당성을 생각하며 토론해요
이 단원에서 중요한 것은 근거 자료의 타당성을 평가하는 기준과 토론의 절차에요. 이 두 가지 개념을 중심으로 공부해요.
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중요한 내용을 요약해요
이 단원에서는 다양한 지문이 나와요. 어떤 구조로 요약하면 좋을지에 대한 문제가 나오는데 구조와 구조의 틀만 잘 공부해 두면 쉽게 공부할 수
있는 단원이에요. -
우리말 지킴이
우리말이 잘못 사용된 실태를 조사해서 발표하는 단원이에요. '우리말'보다는 '발표'에 더 집중해서 공부하는 것이 좋아요.
6학년 학습가이드
6학년 국어강좌 보기
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작품 속 인물과 나
작품을 읽고 그 속에 등장인물이 어떤 가치를 추구하는지 이해하며, 인물의 삶과 자신의 삶을 관련 짓는 방법을 배울 거예요.
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관용 표현을 활용해요
둘 이상의 낱말이 합쳐져 그 낱말의 원래 뜻과는 다른 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현을 관용 표현이라고 해요. 관용 표현을 적절하게 활용해
자기 생각을 효과적으로 말하는 방법을 배워요. -
타당한 근거로 글을 써요
논설문을 쓸 때 타당한 근거와 알맞은 자료를 활용해 쓰는 방법 배울 거예요. 타당한 근거로 더욱 설득력을 높여 주는 논설문을 써 봐요.
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효과적으로 발표해요
다양한 매체 자료를 활용해 발표 내용을 효과적으로 전하는 방법을 배울 거예요. 매체 자료에는 영상, 사진, 표, 지도, 도표, 그림, 소리,
음악 등이 있어요. -
[연극단원]
극본을 읽고 연극을 하는 방법을 배울 거예요. 극본 속 등장인물이 처한 상황을 알맞게 잘 표현하기 위해서 표정, 몸짓, 목소리로 잘 나타내야겠죠.
우리 함께 연극배우가 되어서 실전 연습해 봐요. -
글에 담긴 생각과 비교해요
글에 담긴 글쓴이의 생각을 파악하면서 글쓴이가 글을 쓴 의도와 목적을 알면, 글 내용을 좀 더 깊이 있게 이해할 수 있어요. 글에 담긴 글쓴이의
생각을 자기 생각과 비교하며 읽으면서 비판적 사고력을 키워요. -
정보와 표현 판단하기
정보를 담고 있는 뉴스의 짜임을 알고 과연 가치 있고 중요한 뉴스인지 타당성을 판단해 보아요, 또 광고에 나타난 표현의 적절성을 판단하며 과장
광고나 허위 광고인지 비판적으로 살펴봐요. -
글 고쳐 쓰기
글의 내용과 표현이 더 나아지도록 자신이 쓴 글을 다시 읽고 고쳐 쓰는 방법을 배울 거예요. 이렇게 고쳐 쓰기를 통해 읽는 사람이 글을 더 쉽게
이해할 수 있고, 자기 생각을 더 잘 전달할 수 있으며 내용이 풍부한 글이 될 수 있어요. -
작품으로 경험하기
2학기 국어 마지막 단원에서는 영화와 기행문을 감상하고 다양하게 표현하는 방법을 배우면서 작품을 더 깊이 있게 이해해 봐요.
